Bienvenido a .: // Hacked By Rakter \\ :.
  
  _LOGINCREATE   
:: menu

:: campanya





:: Ja tens la targeta?
En este momento no existe contenido para este bloque.

:: Sambori

:: La Botiga
Inici Botiga
samarretes
LLibres, Revistes i Materials

:: agenda
<
Noviembre 
>
dlldmdcdjdvdsdg
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

 

EL PROJECTE D’ACORD

 Cada vegada hi ha més presència dels nouvinguts a les nostres aules. La multiculturalitat representa tot un repte actual per a la nostra societat i per a les nostres escoles. Cal sense dubte, revisar i aprofundir en els nostres plantejaments diaris de treball i aportar-hi nous elements front aquesta nova situació.

Els nouvinguts i les seues famílies han de conèixer la nostra realitat cultural i lingüística. La projecció d’aquest coneixement ens ha d’ajudar a conéixer les diverses realitats dels immigrants. Actuar des de l’àmbit local per projectar-nos com a ciutadans mundials. Així doncs, es fa necessari que el valencià es converteisca en la llengua d’acollida, d’integració i de cohesió social que done resposta a les necessitats de la multiculturalitat. Són necessaris materials i iniciatives urgents per afrontar aquest repte.

La Federació Escola Valenciana i Edicions 96, amb la col·laboració de Bancaixa hem elaborat el PROJECTE D’ACORD

 

 

DIRIGIT A:

 

L’ALUMNAT D’INCORPORACIÓ TARDANA AL SISTEMA EDUCATIU VALENCIÀ, EN UN NIVELL LLINDAR:

 

  • xiquetes i xiquets d’entre 8 i 12 anys que desconeixen el valencià.
  • procedeixen de qualsevol país d’arreu del món, amb una barreja entre països de l’Europa de l’Est (alemanys, holandesos, anglesos, lituans, romanesos, polonesos, russos,...) i de països no europeus (fonamentalment llatinoamericans i sobre tot del Magreb).
  • el seu perfil cultural és absolutament heterogeni.
  • el seu contacte amb el valencià, fora de l’àmbit escolar, varia notablement en funció de la zona on resideixen.
  • s’han incorporat al sistema escolar valencià, en ambients escolars el grau de valencianització dels quals pot variar considerablement d’un centre a un altre.
  • en un breu període de temps han de poder incorporar-se al ritme normal d’escolarització en classes impartides en valencià.

 

 

OBJECTIUS

 

 

  • Intentar que l’alumnat nou vingut, puga adquirir un nivell mínim i general de domini del valencià.
  • Facilitar el procés d’ensenyament – aprenentatge d’aquest alumnat mitjançant la interacció en situacions comunicatives.
  • Potenciar la igualtat d’oportunitats acadèmiques per a tot l’alumnat.
  • Possibilitar accions de solidaritat i respecte als altres dintre de l’àmbit escolar.
  • Fer que les famílies participen i s’impliquen en el foment d’actituds positives envers la integració potenciant la multiculturalitat.
  • Acostar-se a la realitat de la integració de forma real i funcional i sempre  com a recurs d’enriquiment.

 



 

DESCRIPCIÓ
Estructura exterior

Contingut

Recursos complementaris

 

- Tres QUADERNS

 

 

CADA QUADERN DESENVOLUPA UN BLOC TEMÀTIC AMB 4 UNITATS CADASCUN

 

 

Guia didàctica: Un quadern per a totes les  unitats amb justificació de la seua estructura i el seu ús.

 

Bibliografia bàsica.

 

 

 

CD – rom amb registres audiovisuals que faciliten el procés comunicatiu.

 

Arxiu de text al CD amb xicotet suport bàsic de documentació administrativa per a facilitar les relacions centre – família.

 

 

Portada del primer quadern

 

 

 

 

Podeu sol·lictar presentacions comarcals als vostres centres educatius

 

Contacte: escola.v@fev.org 

 

Mila Salort, Vicent Moreno i Montse Payà: autors i responsables comunicacions

 

Material necessari: ordinador i canó de projecció (power point).

 

  

[ Volver Projectes educatius | Índice de las Secciones ]




.:// Hacked By By0s :.
.:// Hacked By By0s :.
.:// Hacked By By0s :. diseño web
Web site engine code is Copyright © 2003 by PHP-Nuke. All Rights Reserved. PHP-Nuke is Free Software released under the GNU/GPL license.
Página Generada en: 0.191 Segundos