|
N.º 8 2000 |
En valencià cap
al futur
Sota aquest lema s'han realitzat les catorze trobades de l'any 2000 |
La V trobada al Camp de Morvedre, realitzada a Algímia els dies 8 i 9 d'abril, ha repetit l'èxit d'organització i participació dels anys anteriors. El dissabte dia 8 un miler de persones ompliren de gom a gom l'auditori i els seus voltants on es lliuraren els segons premis Sambori i es presentà el llibre coeditat per la nostra coordinadora i Edicions 69: Glorieta i altres poemes per a infants de Jaume Bru i Vidal. El diumenge més de quatre mil persones desafiaren l'oratge i ompliren els carrers i places d'Algímia per passar un dia joiós moguts per l'escola valenciana.
No és casual l'èxit de les trobades, són el ressò de la tasca realitzada any a any per l'Escola Valenciana, pel professorat i per les famílies que confien i treballen perquè el poble valencià materialitze el dret a ser educat en la seua pròpia llengua. La llengua, però, tot i ser l'instrument que ens anima no és només el propòsit de l'Escola Valenciana, és el llevat que ens ha de permetre obrir la porta del futur en la mesura que comporte una actitud del professorat al respecte dels elements que configuren l'educació: alumnat, metodologia, contingut...
A ningú se li pot escapar la significació dels tallers o paradetes en el muntatge de les trobades. Cal adonar-se que sota principis didàctics, pares, mestres i alumnes grans engresquen la xicalla en un dia festiu amb una activitat creativa i lúdica, talment com si es tractara d'un model escolar a imitar. Obviament és un reduccionisme, però la idea concentra potser el objectius de l'Escola Valenciana que volem. Volem una escola en valencià en què l'alumnat siga el protagonista principal, com ho és a la trobada, que s'afiance com a individu i també com a persona solidària. Volem una escola en valencià en què s'empren tècniques i mètodes que estimulen les potencialitats individuals i aprofiten les energies del grup. Volem una escola en valencià que treballe l'activitat plaentera i creativa, i treballe el medi que envolta l'alumne com a realitat a estudiar, de manera que ens permeta universalitzar els nostres coneixements i vivències.
Amb tot això, l'ensenyament en valencià camina cap al futur.